Post-doctorant sur la résistance aux biais dans le cadre de la guerre cognitive

Le projet ANTIDOTE s’inscrit au cœur des enjeux contemporains liés à la guerre cognitive, entendue comme l’ensemble des actions visant à influencer, perturber ou détourner les capacités de jugement des individus et des organisations. Dans un contexte marqué par l’exposition croissante des adolescents comme des militaires aux narratifs trompeurs, aux biais cognitifs exploités en ligne et aux opérations de déception adverses, il propose une réponse scientifique innovante : développer une méthode‑réflexe de résistance cognitive, utilisable aussi bien dans les environnements numériques du quotidien que dans les situations opérationnelles de Défense.

Projet dual, à la croisée des sphères civile et militaire, ANTIDOTE vise à entraîner d’une part des collégiens et des lycéens et d’autre part des élèves‑officiers à détecter les techniques de manipulation informationnelle, à comprendre leurs mécanismes et à leur opposer des stratégies cognitives adaptées. Fondé sur la théorie de l’inoculation cognitive, il ambitionne à terme de « vacciner » les jeunes cerveaux contre les attaques malveillante sur les réseaux sociaux et au-delà, en travaillant sur leur esprit critique. Son approche repose sur l’articulation étroite entre sciences cognitives, facteurs humains, sciences de gestion, ingénierie pédagogique et game design. Elle combine un entraînement individuel via un jeu sérieux numérique, un entraînement collectif au moyen d’un jeu de plateau favorisant la coordination et la cognition distribuée, et une évaluation du transfert des acquis chez les élèves‑officiers grâce à des simulations réalistes sur la plateforme SOMA (Simulation des Opérations Militaires Aéronautiques), déployée à l’Ecole de l’Air et de l’Espace pour recréer des opérations aériennes complexes et évaluer la prise de décision, la coordination et la robustesse cognitive des équipes en environnement contrôlé.

Le projet est mené en partenariat avec Arkham Studio, un acteur reconnu du domaine des serious games et de la ludopédagogie. Spécialisée dans la conception d’expériences immersives et éducatives, l’équipe apporte une expertise en game design, ingénierie pédagogique, développement technique, UX/UI et direction artistique. En collaboration étroite avec les chercheurs, Arkham Studio conçoit et développera le serious game central au dispositif de formation. Cette synergie entre compétences scientifiques et créatives garantit une solution à la fois rigoureuse, engageante et facilement déployable à grande échelle, que ce soit dans les établissements scolaires ou dans les environnements militaires.

Les missions :

• Modélisation : contribuer à la construction de la revue de littérature, à la construction d’un modèle d’analyse et des outils cognitifs associés.

• Conception pédagogique & serious game : participer au choix des biais, aux contenus d’apprentissage et collaborer avec Arkham Studio au design du jeu.

• Expérimentations : concevoir, organiser et conduire les tests auprès des élèves (collèges/lycées) et des élèves‑officiers, superviser les pré/post‑tests et les re‑tests, encadrer deux stagiaires.

• Analyse des données : analyser les résultats quantitatifs et qualitatifs pour évaluer l’efficacité des dispositifs.

• Valorisation scientifique : contribuer aux articles, aux conférences et à l’organisation des séminaires et d’un colloque.